PROGRAMMA DI ITALIANO
Il racconto e il romanzo
- Il genere umoristico (Analisi di brani scelti dall’antologia)
- Il genere fantastico (Analisi di brani scelti dall’antologia)
- Il genere fantascientifico (Analisi di brani scelti dall’antologia)
- La poesia: il ritmo, l’accento ritmico, la rima, la strofa, il significato
Il Romanticismo:
- U. Foscolo:A Zacinto, In morte del fratello Giovanni
- A. Manzoni: I Promessi Sposi: brani tratti dall’antologia
- G. Leopardi: L’infinito, Il sabato del villaggio
- Giosuè Carducci: Pianto antico
Il verismo:
- G. Verga: I Malavoglia: brani scelti, La roba, Rosso Malpelo
Il Decadentismo:
- G. Pascoli, X Agosto
- Gabriele D’Annunzio: I pastori, La pioggia nel pineto
Il Novecento
- L. Pirandello: La giara, Ciàula scopre la Luna
- I. Svevo: La madre
- C. Pavese: Il mare
- U.Saba: Trieste
- G. Ungaretti: Veglia, Fratelli, S. Martino del Carso, Mattina
- S. Quasimodo: Alle fronde dei salici, Ed è subito sera
- Eugenio Montale: Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale
- P. Levi: Io sono un Haftling, La storia di Avrom
- -L. Sciascia: La sconfitta
- I. Calvino: L’avventura di due sposi
- Pier Paolo Pasolini: Tommaso
- Mario Luzi: Essere rondine
GRAMMATICA
Analisi del periodo
- La frase complessa o periodo
- La prop. principale indipendente
- La coordinazione
- La subordinazione
- Le prop. sostantivate
- Le prop. relative
- Le proposizioni complementari indirette (causale, finale, consecutiva,
- concessiva…)
- Il periodo ipotetico
- Discorso diretto e indiretto
NARRATIVA
I racconti del ‘900: struttura, analisi e apporto critico
- G.Celati, Come fa il mondo ad andare avanti
- G.Arpino, Gatto Mammone
- Alberto Moravia, Il tacchino di Natale
- Stefano Benni, Il marziano innamorato
- Italo Calvino, Le figlie della Luna
- Massimo Bontempelli, Il ladro Luca
- Luigi Pirandello, Il corvo di Mizzaro
- Alberto Moravia, Mario
- Primo Levi, Zolfo
- Mario Tobino, Inizio della vita di un marinaio
- Italo Svevo, La madre
- Beatrice Solinas Donghi, Una parente d’acquisto
- Piero Chiara, Tommasino degli schiaffi
- Romano Bilenchi, Un errore geografico
- Tommaso Landolfi, Pioggia
- Dino Buzzati, Il buon nome
- Beppe Fenoglio, La sposa bambina
- Italo Calvino, Il bosco degli animali
- Natalia Ginzburg, Inverno in Abruzzo
- Carlo Emilio Gadda, La fidanzata di Elio
- Martina Vergani, Catastrofi e non nella vita naturale dell’uomo
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PROGRAMMA DI STORIA
- I problemi dell’Italia post-unitaria
- Scienza e industria
- L’età del colonialismo
- La I guerra mondiale: dalle cause fino ai trattati di pace.
- La vittoria mutilata e il primo dopoguerra
DALLE DITTATURE DEL NOVECENTO AI GIORNI NOSTRI
- La figura di Mussolini e la nascita del fascismo. La dittatura in Italia.
- La grande depressione: crisi del ’29.
- La Germania, dalla Repubblica di Weimar al potere di Hitler. Nascita del nazismo.
- La Germania sotto la dittatura nazista
- La II guerra mondiale: lo scoppio della guerra; l’intervento degli USA, l’armistizio, la Resistenza e la liberazione.
- Il mondo dopo la guerra
- L’Italia della ricostruzione
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PROGRAMMA DI FRANCESE
Grammaire
- Le futur simple des verbes réguliers et irréguliers
- Les relatifs dont et où
- la négation avec rien, personne, plus, jamais
- Les adjectifs indéfinis: quelques, certains/certaines, aucun/e
- Les adverbes de quantité
- C’est/Il est
- L’infinitif négatif
- Le verbes sentir (indicatif présent, futur simple, passé composé, imparfait)
- Le verbe connaître (indicatif présent, futur, passé composé)
- L’imparfait
- Les pronoms y et en
- L’opposition imparfait/passé composé
- Il y a, depuis, dans
- Les marqueurs de temps
- L’accord du participe passé avec avoir
- Le discours indirect au présent et au passé
- Le conditionnel avec valeur de politesse (vouloir et aimer)
- Les verbes en –cer et en –ger à l’imparfait
- Le verbe croire (indicatif présent, futur simple, passé composé, imparfait)
- Le verbe dire (indicatif présent, futur simple, passé composé, imparfait)
- Le conditionnel
- Quelques valeurs du conditionnel
- L’hypothèse
- Le comparatif de qualité
- Le comparatif de quantité
- Les pronoms démonstratifs
- Le superlatif relatif
- La voix passive
- Le subjonctif présent
Communication et lexique
- Parler de ses aptitudes
- Parler de son avenir
- Parler de ses projets
- Situer un événement dans le futur
- Parler de santé
- Parler de problèmes physiques
- Conseiller
- Parler de son alimentation
- Ordonner et interdire
- Prendre la parole
- Demander et donner son opinion
- Exprimer son énervement
- Proposer
- Rapporter un fait historique
- Exprimer une consequence, un résultat
- Rapporter les paroles de quelqu’un
- S’exprimer avec politesse
- S’excuser
- Prendre la commande
- Commander
- Exprimer un regret
- Exprimer la cause, expliquer
- Conseiller
- Comparer
- Donner un coup de téléphone formel
- Questionner et répondre en argumentant
- Exprimer la nécéssité
Civilisation
- Paris et ses monuments
- Éducation à l’environnement
- La France d’outre-mer
- Zoom sur la Martinique
- Les journaux en France et à l’école
- La presse amateur et la presse professionnelle
- Un écrivain: Tahar Ben Jelloun
- L’Europe
- L’essentielle de l’Union Européenne
- Les symboles de l’UE
- Éducation à la citoyenneté
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PROGRAMMA DI INGLESE
Grammatica 1:
- Future Simple-Forma aff. e neg.; Infinito di scopo; Linkers: and, or, but, so, because.
- Lessico: cibi, bevande, ingredienti; aggettivi relative ai cibi; al ristorante, al bar.
- Funzioni: Capire e scegliere I cibi di un menu; descrivere il cibo; ordinare da mangiare e offrire qualcosa; parlare di cibo.
- Grammatica: Future Simple – tutte le forme; Confronto tra will e going to;
- Can/Could (ripasso)
- Lessico: Nomi dei negozi; merci in vendita; Prezzi in pounds, dollars, euros
- Funzioni: Parlare delle proprie abitudini negli acquisti; parlare dei propri piani per l’immediato futuro; comprare qualcosa in un negozio e parlare di prezzi.
- Grammatica: Have to – tutte le forme; Must – tutte le forme; Espressioni di quantità: a lot of, some, a few, any, no (ripasso)
- Lessico: Animali e ambienti naturali; Attrezzatura per il campeggio;Terminologia ecologica.
- Funzioni: Parlare di vacanze nella natura, di obblighi e di divieti
Grammatica 2:
- Present perfect – tutte le forme; ever/never e just/ already/yet;
- Participio Passato; So…/ – Neither…/
- Lessico: Generi Cinematografici; Generi e Strumenti musicali; Terminologia del cinema e della musica.
- Funzioni: Parlare di eventi del passato recente; Proporre film da vedere;
- Esprimere accordo e disaccordo.
- Grammatica: Present Perfect – Forma di durata; for/since; Aggettivi seguiti da at; Past Simple vs Present Perfect
- Lessico: Diversi stili di ballo; Verbi per parlare di esperienze personali.
- Funzioni: Dire da quanto tempo si pratica un’attività; Parlare delle proprie esperienze nel passato; parlare di ciò che si sa o non si sa fare.
- Grammatica: Used to – tutte le forme; Pronomi relativi; Confronto tra Past
- Continuous e Past Simple (ripasso)
- Lessico: Aggettivi relativi al carattere di una persona; Terminologia usata nelle situazioni d’emergenza.
- Funzioni: Descrivere il carattere di una persona; Parlare di azioni abituali nel passato
Grammatica 3:
- Periodo Ipotetico di tipo 0; Periodo Ipotetico di tipo 1; if/when;
- Look like; Ordine delle parole nelle frasi interrogative e WH-questions (Ripasso)
- Lessico: Malesseri fisici; Nomi delle medicine più comuni; Aggettivi e termini per la descrizione fisica.
- Funzioni: Descrivere come si curano i malesseri più comuni; Parlare di condizioni e conseguenze; Descrivere l’aspetto fisico.
- Grammatica: Should – tutte le forme; Periodo ipotetico di tipo 2; Indefiniti composti (ripasso).
- Lessico: Alimentazione; Attività fisiche e benessere.
- Funzioni: Parlare di situazioni immaginarie; Chiedere e dare consiglio.
- Grammatica: Forma Passiva – Present Simple e Past Simple; Wh-Questions; How + Aggettivo (ripasso)
- Lessico: Materiali; Abitazioni; Ecologia e riciclaggio dei rifiuti.
- Funzioni: Descrivere abitazioni particolari; Parlare di materiali e riciclaggio
Grammatica 4:
- Discorso indiretto con il presente; say/tell/ask; Verbi ed aggettivi + forma in ing (ripasso)
- Lessico: Programmi televisivi; Libri e generi letterari.
- Funzioni: Riportare le parole di qualcuno; Parlare di gusti, interessi e passatempi.
- Grammatica: Must/ May/ Might/ Can’t; Question Tags – Frase affermativa e negativa.
- Lessico: Superstizioni più diffuse; Segni Zodiacali; Oroscopo cinese.
- Funzioni: Fare ipotesi sul perché di alcune superstizioni; Verificare se si ricorda qualcosa nel modo giusto
- Grammatica: Futuro (ripasso); Present Perfect (ripasso); Present Perfect vs
- Past Simple (ripasso); Present Perfect – Forma di durata.
- Lessico: Materie scolastiche; Lavoretti part-time e professioni.
- Funzioni: Parlare di esperienze lavorative fatte; Parlare di progetti e scelte per il futuro.
Civilizzazione
- Natives around the World
- Government and Politics
- TV and Newspapers
- Literature
- Science
- Geography
- History
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PROGRAMMA DI GEOGRAFIA
LA TERRA: IL PIANETA CHE VIVE TRA TERRITORI, POPOLI E CULTURE
- I principali climi della Terra
- Le risorse e il lavoro: le fonti di energia
- Le risorse della Terra e le attività umane
- Gli ambienti della Terra:
- le foreste pluviali
- le regioni monsoniche
- le savane
- i deserti
- le regioni a clima temperato
- gli ambienti del freddo e del ghiaccio
- gli oceani
LE AREE GEOGRAFICHE
Africa:
- la regione mediterranea e sahariana: Egitto, Libia, Nigeria
- la regione equatoriale: Kenya
- la regione meridionale: Sudafrica.
Asia:
- La regione indiana: India
- Iran
- Cina
- Giappone
America:
- la regione dell’America Settentrionale: Canada e Stati Uniti
- la regione dell’America Centrale: Messico
- America Latina: Brasile, Argentina
Oceania:
- Australia
- Nuova Zelanda
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PROGRAMMA DI SCIENZE CHIMICHE, FISICHE E NATURALI
Le leggi del moto
- Il principio d’inerzia
- La relazione tra forza, massa ed accelerazione
- Il principio di azione e reazione
- La forza centripeta e la forza centrifuga
- Il moto nei fluidi
L’elettricità
- La carica elettrica
- La corrente elettrica
- Le leggi di Ohm e i circuiti elettrici
- La pila di Volta
- Effetti della corrente elettrica
Il Magnetismo
- I fenomeni magnetici
- La bussola e il magnetismo terrestre
- Gli effetti magnetici della corrente elettrica
- L’induzione elettromagnetica
Il nostro pianeta
- La Terra come sistema
- L’idrosfera
- L’atmosfera
- La litosfera
- I fenomeni atmosferici
La Terra nell’Universo
- La Terra e la Luna
Le forze che modellano la Terra .
- I vulcani
- I terremoti
La Riproduzione
- Contenuti Cognitivi
- Due cellule per una nuova vita
- Gli apparati riproduttori
- Gli ormoni e la funzione riproduttiva
- Dalla fecondazione alla nascita
Educazione alla salute:alcol, fumo e droghe
- I danni prodotti dall’alcol e dal fumo
- La tossicomania euforica e quella eccitante
- Effetti dell’uso della droga
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PROGRAMMA DI TECNOLOGIA
L’energia:
- Le forme di energia
- Produzione e trasformazione dell’energia elettrica
- Utilizzazione dell’energia
I mezzi di trasporto:
- I trasporti su terra
- I mezzi di trasporto via acqua e via aerea
Disegno tecnico:
- Le 3 Assonometrie
- quotatura dei disegni
- Il disegno edile
- Il disegno di impianti
- Sistemi e strumenti di misura
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PROGRAMMA DI MATEMATICA
- La lunghezza della circonferenza e le sue parti
- L’area del cerchio e le sue parti
- I numeri relativi
- Le operazioni con i numeri relativi : somma algebrica, prodotto e quoziente, potenza di numeri relativi
- Espressioni con i numeri relativi
- I Prismi
- La piramide ed i poliedri regolari
- I solidi equivalenti
- Il cilindro
- Il cono
- La sfera
- I monomi e le operazioni con essi
- I polinomi e le operazioni con essi
- I prodotti notevoli
- I principi di equivalenza e le equazioni di primo grado
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PROGRAMMA DI ARTE E DISEGNO
La Natura morta
- Il Paesaggio
- Il Ritratto
Il Romanticismo
- La riscoperta del sentimento
- Il rapporto dell’uomo con la natura
- Il patriottismo
Il Realismo e l’Impressionismo
- Realismo e Verismo
- Courbet, Lo spaccapietre
- La realtà che cambia
- La pittura en plain air
- Monet, Manet, Renoir, Degas
Post- impressionismo
- L’esperienza di Van Gogh
- L’eleganza della linea curva
- Le avanguardie del’900
- Espressionismo
- Munch, L’urlo
Cubismo
- Braque
- Picasso
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PROGRAMMA DI EDUCAZIONE MUSICALE
- Individuazione e riconoscimento degli elementi musicali fondamentale di un brano musicale (teorici, morfologici, dinamico espressivi) e loro relazione con altre discipline
- Collocazione storica di un brano musicale e rilevanza sociale
- Riconoscimento di musica di varie parti del mondo –
- L’800: Verdi, Wagner, Le scuole nazionali
- Il ‘900: Stravinsky, la Dodecafonia, La musica elettronica (Stockhausen, Maderna, Cage),
- La musica Leggera: I cantautori italiani, Gruppi italiani storici e contemporanei, Gruppi ed artisti stranieri: Beatles, Rolling Stones,
- Pink Floyd, Nirvana ed altri contemporanei,
- Il Rap, Il Reggae, l’Hip-hop, Il Funk, Il Rock
- Il Jazz: Storia ed autori principali attraverso stili ed epoche
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Consolidare e potenziare lo schema corporeo e i processi motori
- utilizzo corretto dello schema corporeo in correlazione con l’immagine corporea e i processi motori
- adeguata conoscenza ed uso degli assi e dei piani del corpo
- consolidamento delle abilità motorie elementarie della ordinazione spaziotemporale
Acquisire le prime cognizioni dell’allenamento specifico delle capacità fisiche
- definire le varie capacità fisiche ( forza, velocità,resistenza, mobilità articolare e elasticità muscolare) conoscenza e metodi allenamento
Il movimento come linguaggio
- passi ritmici con cambi di direzione muoversi nello spazio: percezione spazio- temporale
Sport di squadra (pallavolo)
- apprendere i regolamenti e i ruoli dei giocatori
- conoscere il linguaggio gestuale dell’arbitro
- verifica dei prerequisiti: perfezionamento delle coordinazioni inerenti la pallavolo
Avviamento alla pratica degli sport di squadra (calcio a 5)
- apprendere i regolamenti e i ruoli dei giocatori
- conoscere il linguaggio gestuale dell’arbitro
- verifica dei prerequisiti: perfezionamento delle coordinazioni inerenti al calcio a 5